

Shkollat vazhdojnë të vizitojnë Hamamin Mesjetar, ku ekspozita shërben si një arsye kryesore që nxënësit të eksplorojnë këtë monument unik.
Sot, nxënësit e Shkollës Leonik morën pjesë në një diskutim interaktiv mbi shtresat e historisë, ndryshimet kulturore, zakonet e trashëguara, si dhe mbi artin, fotografinë, eksperimentimin artistik dhe abstraksionin. Përvoja të tilla praktike u mundësojnë nxënësve të përvetësojnë njohuritë shumë më efektivisht sesa duke i lexuar ato në libra.

Nxënësit e Shkollës 14 Nëntori që vizituan Hamamin Mesjetar mbetën të kënaqur nga prania e papritur e fotografit Fabrizio Loiacono, punimet e të cilit u ekspozuan në Hamam gjatë muajit shtator.
Takime të mëtejshme mes Loiacono-s dhe të rinjve të qytetit janë të planifikuara për ditët në vijim, duke ofruar mundësi shtesë për të mësuar dhe për t’u angazhuar me fotografinë bashkëkohore.

Në Hamamin e Durrësit, pjesëmarrësit e rinj morën pjesë në diskutime mbi historinë, traditat dhe ritualet e qytetit, duke eksploruar gjithashtu fotografinë, artin abstrakt dhe shprehjen individuale artistike. Aktivitetet u zhvilluan pranë punimeve unike fotografike të Fabrizio Loiacono-s, duke ofruar një përvojë mësimore praktike.
Nxënësit e shkollave ‘Mihal Ekonomi’ dhe ‘Jusuf Puka’ morën pjesë në seancat e para, ndërsa priten vizitorë të tjerë gjatë ditëve në vijim.

Për të festuar 1 Qershorin, nxënësit e Shkollës 9-Vjeçare ‘Jusuf Puka’ performuan ‘Yjet e Vegjël Flasin Anglisht’ në Amfiteatrin Antik. Të udhëhequr nga mësuesja e tyre e pasionuar, Kozeta Lika, fëmijët treguan potencialin e tyre, duke kombinuar mësimin e gjuhës me shprehjen krijuese në një mjedis historik.
Loja ‘Mos U Nxeh, Durrës’, e zhvilluar nga CHwB Albania në bashkëpunim me Qendrën Muzeore të Durrësit, u mundësoi fëmijëve të mësojnë mbi trashëgiminë e qytetit përmes lojës. Aktiviteti ishte pjesë e ‘Lojërave Olimpike’ në Shkollën 14 Nëntori, duke përfshirë pothuajse të gjithë nxënësit në një atmosferë festive dhe arsimore.

Mbi 100 fëmijë nga shkollat ‘Jusuf Puka’, ‘Vasil Ziu’ dhe ‘Mihal Ekonomi’, si dhe Qendra Komunitare Nishtulla, morën pjesë në aktivitetin ‘Nga E Kaluara te Loja’. Përmes lojërave bordi me personazhe historikë, punëtorive artistike duke përdorur materiale të ricikluara, dhe instalacioneve krijuese, fëmijët u angazhuan me trashëgiminë kulturore të Durrësit në një mënyrë të këndshme dhe interaktive. Disa prej tyre vizituan gjithashtu Hamamin e Durrësit, duke përjetuar trashëgiminë e qytetit nga afër.

Nxënësit e Shkollës Olsi Lasko eksploruan Kullën Veneciane dhe Amfiteatrin Antik të Durrësit, dy atraksione kryesore turistike. Ata zhvilluan intervista në secilin monument dhe vazhduan me një seancë kreative, duke interpretuar role të frymëzuara nga historia e lashtë.

Një seancë edukative joformale u zhvillua me nxënësit e klasave të 6-ta dhe 7-ta në Shkollën Planetare në Durrës. Fëmijët eksploruan interpretimin dixhital të historisë së qytetit, të mësuar në shkollë, dhe shijuan një film të animuar që rrëfente në mënyrë krijuese këtë histori.

“Dje, nxënësit e Shkollës Profesionale ‘Beqir Çela’ përfunduan pjesën e dytë të programit të tyre edukativ të përbashkët me një vizitë në Kullën Veneciane. Pas një prezantimi teorik mbi trashëgiminë e pasur të Durrësit dhe mundësitë e zhvillimit të saj, nxënësit e degës IT eksploruan realitetin dixhital të Kullës, duke gjetur frymëzim për të krijuar dhe zbuluar modele të reja për interpretimin dhe promovimin e trashëgimisë kulturore.


Dje, në Shkollën “14 Nëntori” u zhvillua një sesion arsimor joformal me nxënësit e klasës IX. Diskutimi u fokusua në mundësitë për zhvillim personal dhe profesional, duke u bazuar në trashëgiminë e pasur të qytetit dhe zhvillimin e turizmit kulturor. Nxënësit u njohën gjithashtu me historinë frymëzuese të suksesit të Ina Ajazit, specialiste QMD dhe ish-nxënëse e kësaj shkolle.